Подготовительный класс

В нашей школе работают подготовительные группы. Занятия проводятся 2 раза в неделю.

Расписание подготовительных групп
Группа каб. Учитель Пн Вт Ср Чт Пт
1 109 Людмила Анатольевна Семенюк 16:30-18:00 16:30-18:00
2 103 Елена Павловна Малашук 16:30-18:00 16:30-18:00
3 112 Сандра Анон 16:30-18:00 16:30-18:00

Прием детей в группу осуществляется на основании заявления от родителей. Заявления принимаются в канцелярии гимназии с 9:00-16:00.

Прием заявлений в подготовительные группы начинается с февраля. Заявления принимаются по рабочим дням с 9:00 до 15:00 или по электронной почте hvg@hvg.tln.edu.ee Форма заявления здесь.
При подаче электронного заявления необходима дигитальная подпись одного из родителей или юридических представителей ребенка. К электронному заявлению прилагается свидетельство о рождении ребенка в формате pdf или jpg.

Плата утверждена приказом Департамента образования от 16.05.2019 № HA-4/36

ПРОГРАММА:

Обучение грамоте:

  • знакомство с понятиями: звук, буква, слог, слово, предложение;
  • составление схем. Чтение слов, предложений, текстов. Обучение элементам письма;
  • развитие фонематического слуха, анализа и синтеза слов;
  • развитие речи: расширение словарного запаса, формирование правильного произношения, звуковой культуры речи, составление рассказов;
  • развитие мелкой моторики рук с использованием ритмической и пальчиковой гимнастики;
  • применение лингвистических игр.

Обучение математике:

  • количественный и порядковый счет;
  • соотношение предметов;
  • цифры;
  • состав числа;
  • арифметические действия;
  • временные характеристики;
  • логические задачи.

Эстонский язык:

  • ознакомление с основным словарным запасом эстонского языка;
  • развитие умения использовать словарный запас;
  • составление монолога и диалога;
  • развитие умения внимательно слушать, пересказывать услышанное и отвечать на вопросы.

Основные задачи обучения детей в группах дошкольной гимназии:

  • подготовка ребенка к успешному обучению в школе, формирование положительной школьной мотивации;
  • расширение коммуникативного опыта дошкольников, формирование и развитие навыков общения ребенка со сверстниками и учителями;
  • организация педагогического наблюдения за развитием ребенка, определение круга его интересов, развитие творческих и познавательных способностей.

Основными компонентами школьной зрелости являются:

  • личностная готовность
  • личностная готовность включает в себя: мотивацию к обучению, умение общаться со сверстниками и взрослыми, сформированность адекватной самооценки и умение владеть собой (произвольность поведения)
  • интеллектуальная готовность
  • начать обучение в школе ребенку поможет соответствующий уровень развития познавательных процессов, определенный багаж знаний и представлений об окружающем мире, математическая подготовленность и достаточный уровень развития речи, т.е интеллектуальная готовность
  • физическая готовность

Частью физической готовности к школе наряду с общим здоровьем и физическим развитием является мышечная зрелость кистей рук. Развитая мелкая моторика способствует успешному развитию речи, так как речевой центр и центр, отвечающий за координацию движений пальцев рук, находится в коре головного мозга рядом и оказывают друг на друга взаимное влияние.
Такие виды деятельности, как рисование, аппликация, лепка, а также графические задания, пальчиковые игры, физкультминутки подготовят дошкольников к овладению сложнейшим навыком – письмом